实探“共享工厂”：一件也接单！

“蛟龙”号在西太平洋海域完成(wánchéng)下潜出水。

新华社记者(jìzhě) 王聿昊摄

神舟二十(èrshí)号航天员在执行出舱任务。

新华社记者 厉彦辰(lìyànchén)摄

广东深圳一家科技公司的技术人员(jìshùrényuán)在调试机器人。

新华社(xīnhuáshè)记者 梁 旭摄

安徽合肥一家(yījiā)科技公司的技术人员在安装稀释制冷机的换热组件。

刘玉才(liúyùcái)摄（影像中国）

浙江(zhèjiāng)金华金漪湖科创智造产业园云蝶中心项目外景。

胡肖飞摄(shè)（人民视觉）

数据来源：科技部、国家统计局、国家知识产权局(guójiāzhīshíchǎnquánjú)

习近平总书记指出，希望广大科技工作者自觉把学术追求融入(róngrù)建设科技强国的(de)伟大事业，锐意进取、追求卓越，创造出无愧时代、不负人民的新(xīn)业绩！

近年来(jìnniánlái)，我国科技(kējì)(kējì)创新成果不断涌现，离不开广大科技工作者(gōngzuòzhě)的协力潜心攻关。他们肩负创新重任、勇攀科技高峰，为加快建设科技强国、实现(shíxiàn)高水平科技自立自强作出贡献。5月30日是第九个“全国科技工作者日”，本报记者采访4位科技工作者，听他们讲述努力攻关、锐意创新的故事。

希望你坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索创新(chuàngxīn)(chuàngxīn)人才自主培养模式，推动学科(xuékē)交叉与前沿创新，打造高水平的人才培养和科技创新基地

——2024年6月11日，习近平总书记(zǒngshūjì)给中国科学院院士(yuànshì)、清华大学教授姚期智回信

培养“从(cóng)0到1”的原始创新人才

日前，清华学堂计算机科学实验班（姚班）校友吕凯风的论文在深度学习领域国际顶级会议上(shàng)获得2025年“杰出论文奖”，而且(érqiě)他即将返校任教。说起这个消息(xiāoxī)，姚期智十分欣慰：“一定(yídìng)要有人从事‘从0到1’的创新，做有不确定性、但价值很高的工作。”

这些年，我国在许多(xǔduō)科技领域逐渐达到国际领先水平，让人无比自豪！然而，在“从0到1”的原始创新(chuàngxīn)方面，我们仍需努力。那么(nàme)，什么是原始创新？

以人工智能领域为例：从(cóng)神经网络以及强化学习等核心概念，到预测蛋白质结构的AlphaFold2，这些成就无疑是“从0到1”。而在我国，DeepSeek以独到的眼光透视问题，打破常规，不也(yě)正符合(fúhé)“从0到1”原始创新的定义吗(ma)？

培养“从0到1”原始创新人才(réncái)是建设(jiànshè)科技强国的(de)必要条件。目前，我国不断厚植创新人才培养的肥沃土壤，人才自主培养体系日趋成熟。我们欣喜地看到，DeepSeek团队中一些研发人员就是在国内完成高等教育(gāoděngjiàoyù)的；在招聘教师的过程(guòchéng)中，我们也发现，一些国内培养的人才已达到世界一流水平。毋庸置疑，中国人具有“从0到1”的创新能力(chuàngxīnnénglì)，也正在形成培养“从0到1”创新人才的体系。

眼下，如何持续优化科研环境(huánjìng)，能(néng)让这些人才做出“从0到1”的(de)创新？我想，一些“小而精”的研究单位能发挥独到的作用。这些机构有目光超凡的领军人才，又有较强的自主性，可以让科研人员(kēyánrényuán)放手去做、大胆试错。在创新能力不断提升的今天，我们应该(yīnggāi)着力建设一批这样“小而精”的研究单位。

在清华大学，“姚班”已(yǐ)设立20年，致力于开展一流本科生(běnkēshēng)教育；交叉信息研究院成立10多年，聚集、培养了许多优秀青年教师，这些都秉承了建设“小而精”研究机构的理念。多位“姚班”校友学成后在国内高校任教，形成了“人才培养—创新(chuàngxīn)—反哺人才培养”的循环。现在，通过建设上海期智研究院等新型研究机构，我们希望能够再次复制成功经验(chénggōngjīngyàn)，让原始创新的种子持续(chíxù)开花结果(kāihuājiéguǒ)。

（作者为中国科学院院士(yuànshì)、清华大学交叉信息研究院(yánjiūyuàn)院长，本报记者吴月采访整理）

要在全社会(shèhuì)大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同(xiétóng)攻坚、合作共赢的探月精神

——2024年9月23日，习近平总书记(zǒngshūjì)在接见探月工程嫦娥(chángé)六号任务参研参试人员代表时发表重要讲话

逐梦苍穹迈向更远的(de)未知

清晨7点，吴伟仁走进办公室，开始一天的工作。正对门的书架上，一幅宽幅影像格外醒目——嫦娥六号着陆器(zhuólùqì)和上升(shàngshēng)器组合体矗立在月球(yuèqiú)背面。这是探测器传回的高清工作照，银灰色月壤上清晰印着嫦娥六号着陆器的压痕，月球背面的荒凉与神秘，尽收眼底。办公桌右侧堆着半人(bànrén)高的文件，玻璃板下压着排得满满当当的工作日程(gōngzuòrìchéng)。

2008年，我开始(kāishǐ)担任中国(zhōngguó)探月(tànyuè)工程总设计师。那时，嫦娥一号首次绕月探测刚刚取得成功。探月工程是汇聚了全国2000多家单位、数万名(shùwànmíng)科技(kējì)工作者直接或间接参与的重大科技工程，每一次突破都是各系统密切配合、攻坚克难的结果。一路走来，许多故事令人难忘。

记得在嫦娥四号任务时，一个难题摆在面前：月球总是一面朝向地球(dìqiú)，飞临(fēilín)月球背面的人类探测器如何与地球保持通信(tōngxìn)？团队用了近两年时间，解决了中继星(xīng)通信的最佳空间点(diǎn)问题，实现中继星对月球背面探测器和地球站同时可见。2018年5月21日，嫦娥四号任务“鹊桥”中继星发射升空，我国终结(zhōngjié)了月背通信“不在服务区”的历史；2019年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔(yùtù)二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成“互拍”。

我国(wǒguó)探月工程正迈向更深远的(de)空间：嫦娥七号任务将聚焦月球南极，开展极区环境和水冰资源勘察；嫦娥八号将验证月面原位建造、资源利用(lìyòng)等核心技术，搭建月球科研站(zhàn)的基本型；同时，我们还与国际同行携手，推进国际月球科研站建设，目前，已有17个国家和国际组织、50多个国际科研机构加入(jiārù)国际月球科研站合作。

我们要把探月精神化作仰望星空的初心、脚踏实地的行动、敢为天下先的勇气、万人(rén)一杆枪的协作，不断激励一代代航天人接续奋斗，为加快航天强国(qiángguó)建设(jiànshè)再立新功。

（作者为中国工程院(zhōngguógōngchéngyuàn)院士、中国探月工程总设计师，本报记者(běnbàojìzhě)管璇悦采访整理）

用好这一重大科技装置，加强海洋科技创新(chuàngxīn)，拓展国际海洋合作，为推进中国式现代化、推动构建人类命运共同体作出(zuòchū)更大贡献

——2024年11月(yuè)17日，习近平总书记致信(zhìxìn)祝贺“梦想”号大洋钻探船建成入列

用好“梦想”号 探索深蓝奥秘(àomì)

晨光熹微，广州珠江口，“梦想”号(hào)大洋钻探船在水波的(de)映衬下闪闪发光(shǎnshǎnfāguāng)。船载实验室里(lǐ)，孙珍穿着实验服，目不转睛地盯着一个刚(gāng)从海底捞上来的“宝贝”——一根长长的岩心柱子。“快来看，快来看！”孙珍招呼身边的科研人员，“这是‘梦想’号送上来的第一份‘海底快递’！太了不起了！”话音刚落，科研人员们围了过来……

我的工作与大海、钻探(zuāntàn)紧密相连，曾3次作为中国(zhōngguó)科学家代表，跟着国外的大洋钻探船出海执行钻探任务。当时，我经常想(xiǎng)：中国什么时候能有自己的大洋钻探船？去年11月，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广东广州正式入列，那一刻，梦想成真(mèngxiǎngchéngzhēn)！

“梦想”号承担(chéngdān)着深海资源勘探、大洋(dàyáng)科学钻探和深远海科学考察等多项使命，可以用来摸清(mōqīng)我国海底能源和矿产底数，帮助我们更加深入地了解地球。

“梦想(mèngxiǎng)”号好比一个(gè)海上的移动“国家实验室”，船上建有基础地质、古地磁、无机地球化学、有机地球化学、微生物(wēishēngwù)、海洋科学、天然气水合物、地球物理、钻探技术等9个实验室。以我们近期做的岩心扫描为例，将刚从海底(hǎidǐ)提取的岩心放入扫描仪，随着仪器开动，一组三维图像就(jiù)逐渐展示在电脑屏幕上。不用切开(qièkāi)岩心，科研人员就可以初步了解内部的结构与物质成分。

“梦想”号本身就是(shì)我国高水平科技自立自强不断迈出新步伐的(de)一个缩影。其中很多关键技术都是我国自主研发，这些技术的积累，让(ràng)我们在(zài)高端船舶、海工设备等领域有了更大的底气。同时，它的建成入列，将为我国发起由自己主导的国际大洋(dàyáng)钻探计划提供“科考利器”。

我们要充分用好这(zhè)一重大科技装置，不断创新突破，矢志逐梦深蓝，为海洋强国建设不懈奋斗(fèndòu)！

（作者为广州海洋(hǎiyáng)地质调查局(diàochájú)深海钻探中心负责人，本报记者常钦采访整理）

人工智能是年轻的事业，也是年轻人(niánqīngrén)的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手(dàxiǎnshēnshǒu)的好时候

——2025年4月29日，习近平总书记在(zài)上海“模速空间”大(dà)模型创新生态社区调研时强调

释放人工智能的(de)“右脑”潜力

华灯初上，上海徐汇区“模速(mósù)空间”特赞科技实验室，一派繁忙景象，键盘的敲击声、热烈的讨论声此起彼伏。范凌正在和几名同济大学(tóngjìdàxué)设计创意学院(xuéyuàn)的研究生(yánjiūshēng)讨论最新产品(chǎnpǐn)的测试情况(qíngkuàng)。这里不只是特赞科技公司的办公地点，也是同济大学设计人工智能实验室。在这里，一群年轻人专注于企业级内容人工智能平台的研发，帮助企业实现更高效的内容生产、分析、分发和管理。

我们是(shì)一家致力于人工智能赋能企业内容的公司，希望通过技术和创意的结合，搭建企业级内容人工智能平台(píngtái)。其中，最核心的技术是内容的理解和生成，就是把图文(túwén)、视频等(děng)非结构化数据，用大语言模型进行推理、解析，最终产出用户需要的内容。

有研究显示，人的(de)(de)左脑控制逻辑运算，右脑则主导人文、设计、艺术。目前，人工智能大部分技术集中在“左脑”开发上，“右脑”的潜力还没有被充分挖掘出来。我们的努力(nǔlì)方向，就是(jiùshì)释放人工智能的“右脑”潜力，通过大量的数据积累，形成创意设计的基础开源数据集，促使人工智能平台更高效地理解并优化(yōuhuà)内容生产。

近年来，我们与同济大学(tóngjìdàxué)联合成立了同济大学设计人工智能实验室，组建(zǔjiàn)了涵盖设计学、计算机科学、认知科学、数字人文、管理科学(guǎnlǐkēxué)等多个学科背景的研究团队，大家围绕“内容+人工智能”共同攻关。目前，团队已构建了多层次的教学(jiàoxué)体系，开发了30多个课程(kèchéng)模块，把人工智能技术放到教学场景中，在优化技术的同时培养创新人才。

今年4月，在大家的共同努力下，我们(wǒmen)发布了商业(shāngyè)研究智能体atypica.AI，通过模拟人类决策(juécè)中的非结构化思维路径，实现开放式商业问题推演。

科技创新前景(qiánjǐng)广阔，人工智能方兴未艾。持续拓展技术的边界(biānjiè)，培养更多有创造力的年轻人，这是我们的努力方向。

（作者为特赞科技公司负责人、同济大学设计创意学院(xuéyuàn)教授(jiàoshòu)，本报记者田泓采访整理）